|
mazlum huseyn
|
 |
« : 13 Kasım 2009 22:23:52 » |
|
Çok değerli Hocam,
Mektubunuza ve ilginize çok teşekkür ederiz. Eşimi ve beni çok mutlu ettiniz. Önerileriniz de bizim için bulunmaz bir kaynak oldu.
Çocuk Eğitiminde Yeni Teknikler adlı kitabınızı oku¬yup bitirdim.
Çok ilginç konular var içerisinde. Bir anne olarak çok istifade ettim yazılanlardan.
Ellerinden öper, Ömer bu sene liseye başlayacak. Selda ise ilköğre¬timde sekizinci sınıfta. Ömer istediğimiz başarıyı yakalayacak. Ama Selda öyle değil. Başarısızlığında aile içinde çok ciddi bir neden bula¬madık. Ama hep sınıfın en gerilerinde. Bu konuda ne yapalım? Bu başarısızlık nasıl önlenir? Halbuki bütün ihtiyaçlarını karşılıyoruz.
Kucak dolusu sevgilerle hocam.
Yılmaz - Elif Yücel
[COLOR=#NaNNaNNaN]
ÇÖZÜM ÖNERİLERİ[/COLOR]
Çocuklarını "başarısız" diye niteleyen anne babalar, hangi kriter¬lere göre çocuklarının "başarısız" olduklarını ileri sürmektedirler? "Başarısızlık" bir not düşüklüğü mü? Yoksa bir karakter ve davranış bozukluğu mu?
Dersleri iyi olmayan; taktir ya da teşekkür belgesi alamamış, herhangi bir üniversiteyi kazanamamış bir kimseyi başarısız kabul ederiz. Gerçekten yanlış ama çocuklarımızın başarısı hep "ders ba¬şarısı" olarak algılanıyor. Maalesef aileler övünmek için çocuklarını yitiriyorlar. Başarı dendiğinde hep "dış başarıyı" algılıyoruz. Dış ba¬şarı; başkaları tarafından gözlenebilen, "ölçülebilen" nesne ve dav¬ranışları içerir. Çocuk için ele alacak olursak; taktir belgesi alması, okul birincisi olması, doktor, mühendis vb. olması gibi. Büyükler
için ele alacak olursak; parasal yönden zengin olmak, şöhrete ka¬vuşmak, mevki ve kudret sahibi olmak şeklinde ifade edebiliriz.
Öyle insanlar var ki, birtakım nedenlerden dolayı başarılı bir öğrenci olamamışlardır. Ama iş hayatları ile ilgili durumları çevreleri ile uyumları mükemmeldir.
Okul hayatı boyunca dersleri zayıf olmasına rağmen uyumlu bir eş, çocukları ile ilgilenen harika bir baba, arkadaşlarına ısrarla aradığı ve sevdiği bir dost olmayı başaran bir kimseyi başarısız mı kabul edeceğiz? Ya da profesör olmasına rağmen etrafındaki insan¬ların hepsini küstürmüş, birçok insana zararı dokunmuş, fatta her¬kesin arkasından lanetler okuduğu bir insanı; sırf "profesör" diye başarılı mı kabul edeceğiz? (Kaya, 2000:75)
"Başarısızlık" kavramını genele yaymak gerekir. OkuldaKi ders¬lerinde düşük not alan öğrencilerin, çok olumlu ve uyumlu davra¬nışları olabilir. Veya davranış bozukluğu içinde olan bir öğrenci de iyi notlar alabilir. Bunları birbirine karıştırmamak gerekir Tabii ki önemli olan hem okul, hem de davranış acısından başarılı olmaktır.
[COLOR=#NaNNaNNaN]ÇOK ÖNEMLİ[/COLOR]
[COLOR=#NaNNaNNaN]Okul başarısızlığının nedenleri:[/COLOR]
1 Çocuğun zihinsel ve psikolojik bozukluğu olabilir, heki¬me başvurun.
2 Çevrenizdeki Rehberlik Araştırma Merkezinde çocuğunuzun zekâ testini yaptırın. Zekâ yetersizliği söz konusudur.
3 Anne baba olarak çocuğun davranışlarını gözden geçirin. Çocuk sizinle ne kadar uyumlu? Ne kadar mutlu? Bu ortam onu sıkabilir.
4 Uyku, dinlenme, oyun ve yemek alanlarının düzen içinde gidip gitmediğine bakın. Herhangi bir problemi olabilir.
5 Ailede çatışmalar, kavgalar veya başka sebeplerle güven or¬tamı ne durumda? Çocukta gerginlik oluşmuş olabilir.
6 Kardeşler arasında sürtüşmeler vardır.
7 Ders çalışma alışkanlığı ve planlı iş yapma davranışlarına sa¬hip mi? Bu bakımdan yetersiz olabilir.
8 Okul hayatında mide bulantısı, karın ağrısı, baş ağrısı gibi olumsuzluklar vardır.
9 Okula gitmede isteksiz davramyordur.
10 Ailede çocuğa karşı ilgi azdır.
11 Ailenin ekonomik sıkıntıları vardır.
12 Ailede, çocuklara baskı ve konuları zorla kavratma gibi dav¬ranışlar hakimdir.
13 Aile çok kalabalıktır. Ders çalışma ortamı müsait değildir.
14 Başından çok olumsuz ve çok etkileyici olaylar geçmiştir.
15 Bazı istekleri yerine getirilmediği için çocuk, ailesine kır¬gındır.
16 Çok stresli ve problemli bir yaşantısı vardır.
17 Öğretmeni çok sert davramyordur.
18 Çevreyi ve arkadaşlarını sevmemiştir.
alıntı
|
